O I Encontro das Licenciaturas e Educação Básica, com o tema Universidade, formação docente e educação básica: desafios e perspectivas para um diálogo necessário, importante evento acadêmico e científico que possui o objetivo de promover o encontro entre pesquisadores de reconhecimento nacional, além de profissionais da Educação com o objetivo de refletir e dialogar sobre as questões presentes no contexto social, econômico e político brasileiro ocorreu entre os dias 22 e 23 de agosto na cidade de Goiânia-GO.

Essa edição contou na trilha Seminário das Licenciaturas e Educação Básica com a apresentação do artigo intitulado "O Estado da Arte da Gamificação na Educação Matemática Básica: Um Estudo Preliminar", de autoria de Rafaella Alves Pereira dos Santos egressa do curso de Licenciatura em Matemática do Câmpus de Posse e co-autoria do Prof. Roberto Felício de Oliveira. Destaca-se que esse artigo é baseado no Trabalho de Curso desenvolvido pela Rafaella e sob orientação do professor Roberto.

De acordo com Rafaella Santos: "Gamificação consiste em aplicar elementos de jogos eletrônicos, tais como pontos e medalhas de jogadores, a outros contextos não relacionados a jogos". O principal objetivo da gamificação no contexto educacional é engajar os alunos no processo de aprendizado. Ao dinamizar a realização de suas atividades, espera-se que os alunos melhorem o seu desempenho em exercícios e provas. Vários estudos reportam aplicações de apoio à gamificação no contexto educacional, especialmente na educação básica. Porém, a literatura carece de uma sumarização dessas aplicações, bem como dos seus benefícios observados no ensino da matemática, cujos tópicos de ensino são usualmente complexos e requerem alto engajamento para o devido aprendizado. Das implicações práticas dessa carência, destaca-se a dificuldade com a qual os professores escolheriam as aplicações para adoção em suas escolas, com base nas principais dificuldades de aprendizado de seus alunos em relação a específicos tópicos de ensino da Matemática. Este trabalho objetiva apresentar as aplicações de gamificação da educação matemática básica reportadas na literatura. Neste estudo preliminar, discutimos nossos resultados em relação: (1) as aplicações existentes que apoiam a gamificação do ensino da Matemática na educação básica, (2) as limitações do uso prático dessas aplicações por escolas e (3) oportunidades de pesquisa para o apoio à educação matemática básica. Esperamos, portanto, disseminar a adoção da gamificação por entre as escolas de educação básica brasileiras, bem como fomentar a proposição de novas aplicações por parte de pesquisadores. 

Além da participação da Rafaella, a Universidade Estadual de Goiás câmpus Posse também foi representada pelo egresso do curso de Licenciatura em Matemática Kristhian Matheus de Azevedo. O qual se envolveu das discussões sobre diferentes temas ligados a sua área de atuação durante as palestras e apresentações de trabalhos científicos.

Texto e Fotos: Prof. Dr. Roberto Felício de Oliveira